2017年11月21-24日，民德學(xué)校期中考試順利進(jìn)行。在當(dāng)天考試當(dāng)天閱卷高效工作的基礎(chǔ)上，民德學(xué)校在25-26日周末又順利進(jìn)行了各層次的期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。27日，民德學(xué)校即召開了期中考試家長(zhǎng)會(huì)。

高二年級(jí)

高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)重在引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通，戰(zhàn)勝青春叛逆期的障礙，同時(shí)家校協(xié)作共同做好11月28-29日的學(xué)生首次學(xué)業(yè)水平考試。高二（5）班班主任讓每個(gè)學(xué)生給家長(zhǎng)寫了一封信，有的家長(zhǎng)感動(dòng)得當(dāng)場(chǎng)哭了，說這是孩子出生至今十六年來第一次看到孩子的信；有的家長(zhǎng)說原來孩子是這樣想的，我們從來往這方面考慮。而當(dāng)家長(zhǎng)查看自己孩子的作業(yè)情況、課堂筆記時(shí)，家長(zhǎng)發(fā)覺自己的孩子學(xué)習(xí)還是很用心的，表示能更客觀看待孩子的期中考試成績(jī)了。當(dāng)家長(zhǎng)查看自己孩子的座位衛(wèi)生時(shí)，對(duì)孩子的生活習(xí)慣有了更深入的了解。只有更深入、更真切地了解孩子，才能更有效地引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)在認(rèn)真檢閱孩子的作業(yè)情況 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??家長(zhǎng)在深情地給孩子回信

高一年級(jí)

而高一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，班主任準(zhǔn)備充分。針對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生，班主任從學(xué)情分析、課程特點(diǎn)、高中學(xué)習(xí)要求、行為習(xí)慣等方面向家長(zhǎng)作了介紹，讓家長(zhǎng)更好地理解高中教學(xué)與初中的不同。而家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)之間加強(qiáng)溝通與交流，做到經(jīng)驗(yàn)共享。而中韓國(guó)際班更是引導(dǎo)學(xué)生明確努力方向，鼓勵(lì)學(xué)生做好規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提前一個(gè)學(xué)期到自己心儀的韓國(guó)著名大學(xué)深造。

中韓國(guó)際班韓語老師在引導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃

初三年級(jí)

初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)是民德學(xué)校首個(gè)畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在分析完期中考試考情后，把家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái)交給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)上臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)提出家教困惑，家長(zhǎng)共同討論、交流。家長(zhǎng)們紛紛表示，在這最后六個(gè)來月的時(shí)間里，一定會(huì)全力配合學(xué)校，齊抓共管，做好最后的沖刺，迎接中考的勝利。

初三（2）班家長(zhǎng)

主動(dòng)上臺(tái)分享、交流

初三（1）班家長(zhǎng)

分享育兒經(jīng)驗(yàn)

初二時(shí)期是初中學(xué)段的關(guān)鍵時(shí)期。初二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也氣氛熱烈。家長(zhǎng)更是圍著班主任、任課老師，細(xì)致地了解，深入地分析，學(xué)法、教法、輔導(dǎo)、聽讀、作業(yè)、檢查、訂正等，家長(zhǎng)問得詳細(xì)，老師答得耐心，從家長(zhǎng)與老師之間會(huì)心的笑容，可以看出家長(zhǎng)滿滿的收獲。

初二年級(jí)家長(zhǎng)與教師的愉快交流

到底是不會(huì)還是粗心？是習(xí)慣問題還是能力問題？

看就要看個(gè)明明白白

初一年級(jí)